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作者:左汶骏     时间:2019-09-16

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与此同时,各类读书活动的展开使得所援建的图书馆发挥了最好的效应。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书,关工委德育中心组织开展了系列校园读书活动。如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动,以“知识共享”和“爱心交流”为主题,搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台。还组织开展了“福建新童谣”系列推广活动,组织省内中小学、幼儿园开展新童谣的编创、征集和推广普及。

据陕西省总工会人士介绍,陕西省2003年成立了以省总工会、教育厅、民政厅共同组建的“金秋爱心助学”活动领导小组,办公室设在陕西省总工会困难职工援助中心。陕西省各级工会负责困难职工家庭子女的调查摸底工作和助学资金的筹集、发放;教育部门负责学生进入学校后的教育“绿色通道”优惠政策的落实;民政部门负责对城镇低保户家庭子女上学问题实行“分类施保”,加大救助力度。

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对学生综合素质的评价。素质是知识和能力的内化,表现在人的言行举止、为人处世中。人的知识有显性知识和隐性知识,显性知识是指一种条理性、规范性的知识;隐性知识是一种未条理化、未规范化、储存在人脑中、在某种情况下才表现出来的知识。人的能力有很多方面,如分析和解决问题的能力、创新能力等,是在具体实践过程中表现出来的。综合素质是知识与能力在实践中的一种表现,无法准确量化计算。因此,只能用模糊的方法进行评判、分析,以此鼓励学生不断创新,积极进取。

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